Giáo dục STEM không chỉ phổ biến ở bậc phổ thông mà còn được đưa vào chương trình giảng dạy cho trẻ mầm non. Phương pháp này giúp trẻ phát triển tư duy sáng tạo, học qua trải nghiệm và tương tác với môi trường xung quanh.
Học thông qua chơi – Trẻ sáng tạo và hứng thú hơn
Từ năm học 2023-2024, Sở Giáo dục và Đào tạo đã triển khai tập huấn dạy học theo hướng tiếp cận STEM cho bậc mầm non, giúp giáo viên hiểu rõ cách tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ nhỏ.
Tại Trường Mầm non An Bình (TP. Long Khánh), các lớp học được thiết kế linh hoạt với nhiều góc hoạt động sáng tạo. Trẻ được khuyến khích sử dụng vật liệu đa dạng như que tính, nắp chai, dây kẽm, mô hình rau củ… để học Toán, làm quen với chữ cái hoặc tự do sáng tạo theo chủ đề.
Cô Nguyễn Thị Ánh Minh, giáo viên áp dụng STEM tại lớp Lá 3, chia sẻ:
"Trẻ không chỉ học số hoặc chữ một cách khô khan mà có thể tạo hình, sắp xếp vật liệu để thể hiện ý tưởng của mình. Điều này giúp trẻ chủ động hơn, tự tin hơn trong quá trình học tập."
Ngoài ra, trẻ còn được tiếp cận thực tế thông qua các phương tiện như tivi, máy tính, quan sát môi trường xung quanh. Sau khi quan sát, các bé sẽ thảo luận, nhận xét và rút ra bài học từ những điều đã học.
STEM giúp trẻ phát triển toàn diện
Ngày 2/10/2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định số 2860/QĐ-BGDĐT, phê duyệt tài liệu "Tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp theo tiếp cận STEM cho trẻ mẫu giáo". Các cơ sở mầm non có thể sử dụng tài liệu này để tổ chức hoạt động giảng dạy theo hướng STEM.
Giáo dục STEM giúp trẻ phát triển:
- Tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề.
- Khả năng làm việc nhóm, hợp tác với bạn bè.
- Kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
- Niềm đam mê với khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.
Theo cô Minh, khi áp dụng STEM, bài giảng trở nên ngắn gọn, tập trung vào hoạt động của trẻ, thay vì dài dòng như trước. Quan trọng hơn, trẻ được tự do khám phá, trải nghiệm và phát triển trí tưởng tượng mà không bị gò bó bởi khuôn mẫu cứng nhắc.
Hướng đi mới cho giáo dục mầm non
Trong trường mầm non, cả ba hoạt động chính (học – chơi – lao động) đều có thể tích hợp STEM. Khi giáo viên xác định được yếu tố nào là trọng tâm, bài giảng sẽ được thiết kế linh hoạt hơn, giúp trẻ vừa học, vừa chơi một cách tự nhiên.
Phương pháp giáo dục STEM ở bậc mầm non đang mở ra một hướng đi mới, giúp trẻ tiếp cận kiến thức một cách nhẹ nhàng, sáng tạo và hiệu quả hơn. Đây cũng là bước đệm quan trọng giúp trẻ phát triển kỹ năng toàn diện, chuẩn bị cho những cấp học tiếp theo trong tương lai.
Dưới đây là một số hình ảnh về hoạt động STEM trong giáo dục mầm non:
